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英语

我们的愿景

我们的英语课程开发的敏锐,善解人意,和独立思考。
通过与文学的互动,我们的学生培养他们的抽象思维和分析能力的能力。说明文和创意写作,诗歌,艺术,演示,以及更多:这些技能都以各种形式表达自我的实践课堂讨论,以及。通过部门发展使学生能够有条不紊地培养技能并获得接触到各种风格,流派的声音和观点。我们的教师都从根本上致力于促进启发,相信读者和作家。

上办学理念

上小学英语课程,通过提供富有挑战性的文本和分析,并表达多种途径建立在经过9 - 12年级复杂。与工艺密切关注,学生批判性阅读和学能发展真正的想法和意见。类谈话检查根据他们的结构和样式的文本,同时探索各种文化,社会的限制,假设和价值体系。通过提供多样化的课程,我们鼓励学生发展同情,看到在探索世界,超越自己的价值。

课程设置利用小说,剧本,短篇小说,民间故事,诗歌,音乐,文章,散文,绘画,电影和播客。针对这些流派,学生磨练自己的有声语法和词汇清晰而有力写的能力。高级选修,文章的艺术,为学生提供了技术各具特色的文章,如社会批评时是有效的和雄辩。同样,口头报告的做法培养学生的信心和衔接;例如,流派研究公共演讲的努力得到他们的脚生,分析和创造性的沟通。

英语课程进展

5个物品清单。

  • 英国9 |文学基金会

    Ninth grade 英语 focuses on developing strong critical reading skills and clear written and oral expression. The writing program includes the study of grammar and essay form within the structure of the writing process. Literature study evolves from basic plot description to intense thematic discussion.  This analysis is the basis for frequent essays and projects. Literature may include: The Catcher in the Rye, Lord of the Flies, Romeo & Juliet, The House on Mango Street, I Know Why the Caged Bird Sings, short stories, essays, 和 poems.
  • 英语10 |流派研究

    在第十年级英语重点是在写作,阅读,口语表达。写作作业制定完善的语法和文学解读和分析,以及叙事和其他形式的博览会。课程强调超越情节的读数来检查结构,风格和主题。各种流派,包括短篇小说,戏剧,史诗和小说的帮助学生培养他们应对文学的复杂性。往年的读数已经包括 观点 (短篇的研究); 麦克白;紫色木槿;推销员之死;奥德赛;怪人;  自然。
  • 英语11 |美国文学

    高二英语探讨了美国文献中了解美国和我们自己的装置。该课程着重在讨论式的课堂仔细阅读和有效的写作。我们的美国历史知识有助于告知如何文学运动和流派已形成由我们研究的时间段的活动和文化我们的谈话。在大三的时候写强调微调的分析技术,以及实践一年四季不同的叙事模式。更长的读数可能包括 坩埚,红字,沃尔登,了不起的盖茨比,觉醒,他们的眼睛望着上帝,  天使在美国, 以及各种短篇小说,诗歌,戏剧和从早期到当代美国跨越。
  • 英语11 |美国研究

    美国的研究,另一个高二的选择,提供了一个综合的办法来美国文学,历史和文化。这当然是这个团队授课类的基于文献的组成部分。英语和历史教师会协调并在这个类的每个部件链接的材料。该材料仍然会大致时间。在其他部分,学生将有经常阅读测验,写作作业,测验和考试大。在工业时代,我们可以联合起来起重机的“玛吉:街头的女孩”与移民叙述和矿权生活里斯的照片。文献可以包括: 了不起的盖茨比,雪花飘落在雪松,到野外,他们携带的东西,他们的眼睛望着上帝,沃尔登。
  • 英语12 |美国的经验*

    这一登峰造极的课程是专为学生谁是加深对美国文学的理解非常感兴趣,同时扩大和完善自己的写作水平。本课程将采取在各种文学时期的时间看,可追溯到清教徒和其他新英格兰的作家,并通过塑造了19世纪和20世纪的时代向前延伸。文学运动将被进一步细分为,通过时间的进展运行的主题和所发生诸如自然界的作用,美国与神的关系,以及社会中的一个角色,仅举几例的变化。通过诗歌,小册子,故事,小说和电影的分类,学生们会了解我们的文化,以及它如何反映不断变化的社会中文学的发展。作者可能包括但不限于邓白氏,菲茨杰拉德,POE,山楂,和米勒。

    *需要系主任批准

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